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新加坡管理大學(xué)推出聯(lián)課活動參與及學(xué)習(xí)證書和終身職業(yè)指導(dǎo),全面提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力

2025-04-21 20:13

新加坡2025年4月21日 /美通社/ -- 在「SMU聯(lián)課活動研討會—培養(yǎng)全面發(fā)展、職場就緒人才」上,新加坡管理大學(xué)(SMU)[簡稱:新大] 重申了其承諾,即為學(xué)生和校友提供應(yīng)對瞬息萬變的職場所需的技能與韌性。新加坡教育部長陳振聲作為主賓出席了研討會,並發(fā)表了開幕致辭。

新加坡教育部長陳振聲在新加坡管理大學(xué)的研討會上發(fā)表開幕致辭。
新加坡教育部長陳振聲在新加坡管理大學(xué)的研討會上發(fā)表開幕致辭。

作為25週年校慶里程碑的重要部分,新大宣佈2025屆畢業(yè)生將成為首批獲得聯(lián)課活動參與及學(xué)習(xí)證書(Co-Curricular Transcript, 簡稱CCT)的學(xué)生。這一開創(chuàng)性舉措於2023年推出,體現(xiàn)了新大對培養(yǎng)學(xué)術(shù)優(yōu)秀、適應(yīng)力強、具有自我認(rèn)知且能勝任現(xiàn)代職場需求的畢業(yè)生的承諾。此外,自2025年5月1日起,所有校友都將享受新推出的終身職業(yè)指導(dǎo)服務(wù),幫助他們在職業(yè)生涯的任何階段自信應(yīng)對職業(yè)變化和挑戰(zhàn)。這一舉措的推出恰逢新加坡職業(yè)中期轉(zhuǎn)型激增及全球經(jīng)濟波動加劇之際。

教育部長陳振聲在開幕致辭中讚揚新大在推行CCT方面所展現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)力,並指出學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)好奇心、連接力、創(chuàng)造力與貢獻(xiàn)精神這四項關(guān)鍵素質(zhì),以適應(yīng)當(dāng)今快速變化的世界。

陳部長表示:「聯(lián)課活動參與及學(xué)習(xí)證書的核心在於幫助人們更好地認(rèn)識自身的優(yōu)勢與不足,並運用這些優(yōu)勢為社會做出積極的貢獻(xiàn)。它旨在通過發(fā)現(xiàn)、理解自我並發(fā)揮所長,做出有意義的貢獻(xiàn)?!?/em>

新大常務(wù)副校長陳金梁教授在面向200餘名教育工作者、行業(yè)合作夥伴及學(xué)生發(fā)表演講時表示,該校以樹立行業(yè)標(biāo)桿為榮,並強調(diào)大學(xué)致力於培養(yǎng)面向未來的畢業(yè)生。

他稱:「新大始終堅信學(xué)習(xí)不止於課堂。作為新加坡首所將實習(xí)、社區(qū)服務(wù)和國際交流納入畢業(yè)必修環(huán)節(jié)的高等學(xué)府,我們一貫倡導(dǎo)全面教育?!?/p>

「聯(lián)課活動參與及學(xué)習(xí)證書的推出,正是基於這一堅實基礎(chǔ)。它通過系統(tǒng)化的課外學(xué)習(xí)體驗進一步提升現(xiàn)實生活中的技能,使他們能夠更自信、更清晰地展現(xiàn)自身經(jīng)歷,以便在競爭激烈的就業(yè)市場中佔據(jù)優(yōu)勢?!?/em>CCT是對傳統(tǒng)學(xué)術(shù)成績單的補充,它將學(xué)生的課外參與和成長按軟技能分類,並劃分為接觸、整合與轉(zhuǎn)化三個漸進層級,全方位記錄學(xué)生的課外學(xué)習(xí)經(jīng)歷,並為達(dá)成畢業(yè)生學(xué)習(xí)目標(biāo)者頒發(fā)數(shù)字徽章。

由於實習(xí)、社區(qū)服務(wù)和國際交流是新大學(xué)生的畢業(yè)必修項目,因此相關(guān)信息會得到完整記錄。這份結(jié)構(gòu)化檔案為僱主提供了學(xué)術(shù)成績之外的能力評估依據(jù)。

新大的綜合聯(lián)課活動管理系統(tǒng)(ICMS)為CCT提供支持,學(xué)生可通過該系統(tǒng)追蹤學(xué)習(xí)經(jīng)歷、提交反思報告並獲取導(dǎo)師的反饋。新大聯(lián)課活動發(fā)展部門2022年9月對200餘名學(xué)生的早期調(diào)研顯示,81.1%的學(xué)生認(rèn)為ICMS功能使其能更有針對性地參與聯(lián)課活動,97.5%的學(xué)生支持在畢業(yè)時獲得正式聯(lián)課活動記錄。

這一舉措的推出恰逢全球技能優(yōu)先招聘趨勢的興起。LinkedIn數(shù)據(jù)顯示,73%的招聘者更注重能力勝過學(xué)歷;新加坡70%的僱主更重視溝通與批判思維等軟技能。新大的CCT通過向潛在僱主清楚展示這些核心技能,幫助畢業(yè)生在競爭激烈的求職市場中脫穎而出。

研討會對談嘉賓之一、LinkedIn新加坡代表黃惠敏說:「如今,招聘行業(yè)正快速轉(zhuǎn)向技能優(yōu)先。僱主不再局限於傳統(tǒng)學(xué)歷,而是更關(guān)注求職者的適應(yīng)力、領(lǐng)導(dǎo)力與克服困難的能力。新大的聯(lián)課活動參與及學(xué)習(xí)證書,讓畢業(yè)生能清楚展現(xiàn)自身能力,使他們能夠在日益激烈的就業(yè)市場中脫穎而出?!?/em>

自建校以來,新大始終引領(lǐng)各項舉措,幫助學(xué)生掌握僱主所需的技能。隨著89.8%的新大畢業(yè)生在六個月內(nèi)成功就業(yè),CCT將進一步增強他們在技能驅(qū)動型經(jīng)濟中的競爭力。

大學(xué)建議僱主不僅將CCT作為談話的開場白,更要通過這些記錄深入瞭解學(xué)生的主動性、思維方式和價值觀,以便更好地進行人才篩選。與成績單或清單不同,CCT指導(dǎo)學(xué)生更有針對性地選擇活動,更系統(tǒng)地培養(yǎng)各項技能,從而更好地實現(xiàn)與職業(yè)目標(biāo)的匹配。

新大首創(chuàng)終身職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)對職場變革

面對新加坡職業(yè)中期轉(zhuǎn)型浪潮及64%校友對職業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)的需求,新大再次創(chuàng)新,成為新加坡首所將終身職業(yè)指導(dǎo)制度化的大學(xué)。自2025年5月1日(國際勞動節(jié))起,所有[1]新大學(xué)士與研究生校友,不論畢業(yè)年份,均可終身享有系統(tǒng)性的職業(yè)支持,這一原本只提供給該屆畢業(yè)生的專屬資源,如今全面開放。 

這一創(chuàng)舉與新加坡「技能創(chuàng)前程」等國家戰(zhàn)略相呼應(yīng),旨在提升職場應(yīng)變能力和終身學(xué)習(xí)素養(yǎng),以應(yīng)對快速變化的就業(yè)環(huán)境,同時為高等教育機構(gòu)樹立了培養(yǎng)具長期職業(yè)適應(yīng)力畢業(yè)生的新標(biāo)桿。

對SMU MBA畢業(yè)生Richie Sison(2021屆,菲律賓)而言,職業(yè)指導(dǎo)在從金融行業(yè)轉(zhuǎn)向供應(yīng)鏈和運營的過程中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。他表示:「新大的就業(yè)咨詢服務(wù)幫助我從金融業(yè)成功轉(zhuǎn)型到供應(yīng)鏈與運營領(lǐng)域。職業(yè)指導(dǎo)使我先後入職亞馬遜新加坡供應(yīng)鏈經(jīng)理及優(yōu)食臺灣地區(qū)運營經(jīng)理。終身職業(yè)支持將為校友應(yīng)對未來職業(yè)挑戰(zhàn)提供持續(xù)助力?!?/em> 

新大常務(wù)副校長陳金梁教授說:「職場變革速度空前,大學(xué)必須確保畢業(yè)生做好準(zhǔn)備。新大重新定義了對畢業(yè)生的支持,不僅限於職業(yè)起點,而是貫穿一生。我們是新加坡首個將終身職業(yè)支持制度化的大學(xué),確保校友無論面對何種行業(yè)變革,都能獲得幫助他們適應(yīng)、成長與成功的夥伴?!?/em>

此次研討會吸引了新加坡各地的初級學(xué)院、理工學(xué)院及其他高校的廣泛關(guān)注,其中多所院校正在探索類似的聯(lián)課活動學(xué)習(xí)記錄體系。CCT的設(shè)計亦與僱主合作,確保學(xué)習(xí)成果與職場需求緊密關(guān)聯(lián)。

作為教育創(chuàng)新領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者,新大早在2000年便成為新加坡首所將社區(qū)服務(wù)列為全體學(xué)生畢業(yè)必修項目的大學(xué),迄今累計社區(qū)服務(wù)時長超428萬小時。

更多關(guān)於SMU教育創(chuàng)新舉措的信息,請訪問SMU網(wǎng)站。

[1] 不適用於交換生、新大專業(yè)進修學(xué)院SMU Academy及ExD課程的非註冊學(xué)員,以及榮譽校友和關(guān)聯(lián)校友。

 
消息來源: 新加坡管理大學(xué)
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