北京2019年12月10日 /美通社/ -- 12月7日，“教育部考試中心-英國文化教育協(xié)會(huì)英語測評(píng)科研課題”面向語言教學(xué)與測試領(lǐng)域的研究人員開放申報(bào)。該課題由教育部考試中心與英國文化教育協(xié)會(huì)共同出資設(shè)立，旨在資助中國及中國以外國家、地區(qū)的研究人員開展英語測評(píng)相關(guān)研究，以促進(jìn)英語測評(píng)研究的發(fā)展，鼓勵(lì)中外研究人員的合作與交流，推動(dòng)英語教育改革與發(fā)展。

申報(bào)課題將分為國際合作課題、重點(diǎn)課題和一般課題3類，分別按15萬元、4萬元和2萬元人民幣經(jīng)費(fèi)給予資助，其中國際課題主要針對中外聯(lián)合研究團(tuán)隊(duì)。有意向的申請者可以訪問教育部考試中心或英國文化教育協(xié)會(huì)的官方網(wǎng)站閱讀相關(guān)說明及填寫、提交申請材料。申報(bào)課題的研究方向應(yīng)與中國英語能力等級(jí)量表緊密相關(guān)，包括中國英語能力等級(jí)量表在測試、教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，以及量表的后效研究等其他議題。

本次申報(bào)截至2020年3月1日，同年5月將公布資助的科研基金。通過鑒定的科研課題成果，教育部考試中心和英國文化教育協(xié)會(huì)將采取多種形式予以宣傳和推廣，如對有重要決策參考和實(shí)踐指導(dǎo)意義的成果，將及時(shí)提交有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門；組織和召開講座或?qū)W術(shù)研討會(huì)進(jìn)行推廣交流；遴選優(yōu)秀科研成果，資助出版專著、論文集等。

中國英語能力等級(jí)量表于2018年2月由教育部、國家語言文字工作委員會(huì)正式發(fā)布，是首個(gè)面向中國學(xué)習(xí)者的英語能力標(biāo)準(zhǔn)。量表依據(jù)中國英語學(xué)習(xí)者能力的實(shí)證研究數(shù)據(jù)，同時(shí)充分考慮各學(xué)段的需求，將中國學(xué)習(xí)者的英語能力從低到高劃分為“基礎(chǔ)、提高和熟練”三個(gè)階段，共分九個(gè)等級(jí)。量表以語言運(yùn)用為導(dǎo)向，構(gòu)建了多層級(jí)的指標(biāo)體系，對各等級(jí)的能力特征進(jìn)行了全面、清晰、詳實(shí)的描述，為促進(jìn)英語教、學(xué)、測的協(xié)調(diào)發(fā)展及多元評(píng)價(jià)提供支撐。

2019年1月，中國教育部考試中心與英國文化教育協(xié)會(huì)聯(lián)合發(fā)布雅思、普思考試與中國英語能力等級(jí)量表的對接研究結(jié)果，標(biāo)志著中國英語語言能力標(biāo)準(zhǔn)正式與國際考試接軌，中英在教育領(lǐng)域的合作進(jìn)入新階段。雅思、普思考試成為率先與量表對接完成的國際英語考試，樹立了語言測試與量表對接研究規(guī)范，對教育機(jī)構(gòu)、英語學(xué)習(xí)者以及成績使用者都產(chǎn)生了積極意義。